中學階段是人走向成熟的過渡階段，一個人的品德基本上是在這個階段形成的，由於他們面臨太多的變化，各種問題也隨之出現。
生理髮育方面
身體器官發育成熟，尤其性生理的迅速發育，使他們產生了性意識萌芽。開始關注異性，有了性的慾望，難免會遇到不解的問題，又因羞於開口，很容易在性的認識上出現偏差或產生錯誤的觀念和行為。常見的問題有異性交往過度緊張、性焦慮、性認同不良、手淫後的負真罪感、早戀等。
自我意識發展方面
中學生逐漸有了“成人感”。家庭、學校對他們有了更高的要求，促使他們開始審視自己及在他人心中的地位、作用，由於把握不好自己，自我意識的發展中會出現過高地評價自己，以自我為中心，過多的從眾心理導致的缺乏主見和獨立性，過度的自我拒絕，過強的自尊、自卑感和虛榮心，理想我和現實我衝突帶來的矛盾心理。
社會交往方面
中學生逐漸從依賴父母過渡到獨立，喜歡安自己的判斷作決定。這一階段，父母和孩子最易發生矛盾和不快。
學習方面
每個同學都希望自己的學習成績好，但有的學習方法不妥，學習無興趣，出現了學校恐怖症、抑鬱症或厭學、嫉妒、自卑、自信心下降等問題。
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