當然不是，這是因為正常幼兒學會說話，需要經歷聽到聲音---理解聲音---發出聲音---學會說話的過程。如果是發病前聽力正常，言語正常的患者，術後效果最好。
對於語前聾的患者手術後的聽覺言語訓練，應符合小兒語言發展規律，按聾兒“聽力年齡”分階段從淺到深逐步進行。分為三個階段，即聽覺訓練階段，詞彙積累階段，語言訓練階段。
1、聽覺訓練階段
主要是利用聾兒的殘餘聽力去傾聽各種聲響，喚醒其“沉睡狀態”，並經常給以刺激，反覆訓練，反覆強化，使聾兒逐漸適應日常各種聲音，步入有聲社會。一般來說，在聽覺訓練階段基本遵循以下幾個過程：察覺聲音的存在，即有聲無聲；分辨聲音；確認，能說出所聽到的生字、句子；理解，即能明白所確認生字或句子的意思，理解是聽覺學習的核心。理解能力訓練包括聆聽和思考能力訓練，可有交往形式對答，增加聽力記憶等。
2、詞彙的積累階段
在聽覺訓練的基礎上輔佐以視覺和其他感覺使他們知道更多社會事物，把看到觸到的東西與聲音訊號結合在腦子裡形成訊號，使他們逐漸理解語言含義。
3、語言訓練階段
在詞彙積累的基礎上，訓練聾兒多說，由單字到短句，由簡到繁，由少到多，逐漸做到能聽懂別人的語言，使別人能聽懂自己的語言。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。