現在的中國，什麼都提倡與世界發達國家接軌，但最需要與世界發達國家接軌的父母教育卻被我們遺忘了。有些發達國家的年輕戀人如果想領取結婚證，必須參加政府舉辦的父母學校，培訓合格，才能領到結婚證。
可是，中國的父母普遍堅持隨意而輕鬆的心態：只要有結婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國父母往往直到自己的孩子在學校成為“問題學生”，才開始為孩子的教育問題感到驚恐。
把孩子當人，瞭解孩子的成長規律。農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成。教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”。
教育孩子是人類最重要而又最困難的學問。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。無論父母事業上多麼成功，也抵不了教育孩子失敗帶來的後果。把天才培養成庸才，是對家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯過孩子發展的關鍵期。
發展的關鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發展最快，最容易受影響。
你瞭解多少孩子發展的關鍵期?
學習咀嚼關鍵期(6個月)。
秩序規範關鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”
語言發展關鍵期(3~6歲)。
想像力發展關鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知慾望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。
獨立關鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠長不大。
重新認識母性之愛和父性之愛。
母性之愛：德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
規律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。
中小學銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始;是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應該適當減少，父性之愛應該適當增加。
三、給父親的建議。
1、下班的路應該是回家的路。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責任，一定要記住：下班的路應該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優秀。
2、父母好好學習，孩子天天向上。孩子的問題大多是父母教育不當造成的。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的“範本”。身教重於言教。
3、教育孩子的前提是瞭解孩子。把孩子當人，瞭解孩子的成長規律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應該學習兒童教育學、心理學，瞭解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什麼，在做什麼。
4、一定要管孩子，關鍵是怎麼管。“一隻手”、“一隻眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個懂愛會愛的家長。不少父母愛得糊塗，愛得錯位，有時又愛得過分。愛是一門藝術，愛需要表達也需要行動，愛要適度，不要讓你的愛氾濫成災。
6、不能當眾教育孩子。即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應該把孩子帶回家，當眾責罵、毆打，往往後果非常嚴重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴，要保護孩子的心靈，做不到這一點，就沒有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。對孩子來說，他極度地渴望愛，又極度地渴求安全感。在愛與安全感兩個要素之間，任何一個要素的缺失，都將對孩子的成長構成不可修復的傷害。
8、在孩子面前多誇老師。家長和老師是同一戰壕的戰友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。
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