孩子上學了，媽媽變“懶”了!媽媽是真懶還是假懶呢?隨著孩子的一點點長大，現在越來越多父母會給他們報各種各樣的興趣班，唯恐自己的孩子輸在"起跑線"上，的確，全天下的父母都有一顆望子成龍望女成鳳的心。於是，操得心越來越多……
可是，你知道多餘的操心在鍛鍊孩子自我獨立做事能力上有哪些不良影響嗎?下面是小貝給大家的心得：
1、懶於接送——獨自走路去上學!
兒子剛上小學時，他爸送過他幾次。但我從不接送，因為兒子從家到學校最多隻有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識後，我就要他自己走路，其美名曰"練輕功"。
有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓，改正晚睡的毛病。果然，以後總是一到8點半就上床，準時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛鍊身體，又能養成不依賴他人的好習慣。
2、懶於陪讀——獨立完成自己的功課!
我只提醒兒子，什麼時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業，我一律叫他自己檢查，我只負責簽字。他極不高興地說："別人的媽媽都給檢查，你怎麼這麼懶?"
我給他講道理："不是媽媽懶，你想，如果我幫你檢查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。"
如某個生詞不知道什麼意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業，他不得不一筆一劃地查。過後，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。於是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認為是麻煩事了。現在還主動幫同學查字典呢。
教子心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤於指導，而要學會發現哪些是孩子能做的和有助於獨立思考可以放手的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。
3、懶於嘮叨——多做少說培養自覺性!
有的父母為督促孩子學習，一天到晚像麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重複的話說多了，他反而不當回事。週末，他打遊戲打了很久，作業也沒做，我問："你準備打到幾點?"他看看鐘，說："再打十分鐘。""好，說話算數。"十分鐘過去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說："你平常不是說，說話要算數嗎?"他不好意思了，歉意一笑，馬上關掉電腦。
在此之前，我就有意思的教育孩子做人做事要守信用的意識，所以這種情況他才能愉快地接受。以後他打遊戲，我要他自己規定時間，時間一到，必須馬上關機。開始，他還要我監督，以後我偷偷觀察，發現他自覺了，時間一到就不打了。
教子心得：“勤”教育不見得有效，要看在什麼方面勤。如果勤於嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤於尋找方法和對策，並能有效實施才是值得借鑑的。
4、懶於動手——不包辦培養做事獨立性!
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。
剛開學，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我來教他。第一個封皮包好後(當然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊"指手劃腳"地指導一番，看我如君子般"動口不動手"，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那麼他永遠也包不出第二個更好的書皮。
教子心得：勤於幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養。要讓孩子跳一跳摘果子。
To 媽媽：
父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心裡。孩子才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。
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