語言發育是寶寶成長中很重要的一個階段，4歲之前被稱為語言發育的黃金時期，那麼寶寶語言發育有什麼特點，爸爸媽媽要怎能做才能不錯過這個黃金時期呢？
寶寶語言的進步過程是怎麼樣的？怎樣更好促進寶寶的語言能力？
寶寶開口說話後，最開始是模仿，即我們說的“學舌”，你說一個字，他會學著一個字，當他真正理解和應用時，即能主動說出這個字。
寶寶最先說的多是名詞，即人的稱唿、物品的名詞，然後會有一些動詞，如要、拿、喝等。經過一段單字階段後，寶寶逐漸開始說出一些雙字詞，即有名詞和動詞的結合，如寶寶要、上街、開門、吃飯等。
促進寶寶語言發展的方法：指著物品或圖畫說出正確名稱，讓寶寶模仿，模仿正確給予獎賞，加深記憶，下次拿出物品和圖畫讓自己說出。做什麼事時都可以說，即一邊做一邊說關鍵詞，清晰地強調，如拿××，並對著寶寶讓他看到口型學習。還可以和寶寶學習接背兒歌的遊戲，比加“小白兔，白又……啟發寶寶說出“白"。總之是在活動中不厭其頂地說，啟發寶寶自己說，不要寶寶一有肢體語言就滿足他，而是讓他自己說出，逐漸增加寶寶的詞彙量。
寶寶什麼時候開口說話？
大多數寶寶在1歲左右該開口說話了，他們最先會有意識地叫“爸爸、媽媽"或稱唿自己的親人，但更多的還是模仿發音。家長要有意識地叫寶寶模仿對著寶寶清晰地發音，讓他看到口型模仿。在他有了正確發音後，一定要表揚讚賞（不只是物質的，還要有笑臉、親吻、擁抱等），要激發寶寶的學習興趣。
即使寶寶有時發音不好也要多鼓勵，不要責備，不要給寶寶造成心理障礙。有些寶寶還會說一些含混不清的話，其實他們是在試圖模仿大人的說話語調，家長們要學會理解寶寶的語言，給予應答，鼓勵寶寶積極開口說話。
這個階段即使寶寶不會說出單字也不要著急，只要有發音模仿，能夠理解語言就沒有問題。
寶寶什麼時候會說雙字詞？
寶寶會說單字後有些家長就會著急他什麼時候說出兩個詞或更多詞，有些寶寶快2歲了仍說單字詞，家長就會著急，甚至覺得寶寶的語言發育有問題。
在語言發育方面個體差異是很明顯的，總體說女孩語言發育比男孩早（個別不是這樣），有些女孩1歲零2一3個月就會說雙字詞，可有些寶寶可能1歲零8個月了也不會說雙字詞。不要著急，只要寶寶能開口說話一般問題都不大，那些說單字時間長的寶寶，一旦會說雙字詞，很快就進入多字詞及句子階段，語言發育不一定落後。
只是在寶寶說單字階段，家長需要注意根據情景理解寶寶的詞義，比如說喝，是他自己要喝，還是給你喝，或者已喝完，這時就可補充相應的詞，教寶寶學會表達。
注意在寶寶說不好時千萬不要有傷害性的表示，否則寶寶會不愛開口，影響語言的進步。
什麼時候可以和寶寶對話？
如果我們說2歲前主要讓寶寶學舌，2歲以後我們就要和寶寶對話了，要啟發他主動表達，比如問他“你要做什麼？"，讓他用語言表達出自己的要求。開始寶寶可能表達不準確，只要他能夠說出，家長就要鼓勵他，然後再教他正確的語言表達。
在與人交往中，要讓寶寶學會禮貌的稱唿和答謝。在一些新事物面前啟發寶寶提問。這個年齡段寶寶多是問“這是什麼？"，慢慢地才會問“為什麼？"家長要多與寶寶進行對話，讓寶寶對語言的功能有更多的認識，更快地掌握這個工具，促進寶寶認知學習能力和人際交往能力的發展。
這個年齡段寶寶的語言能力發展很快，從雙字詞到多字詞，慢慢出現完整的簡單句子。有的寶寶3歲時已經能夠說出一些稍複雜的句子。他們說得較多的是名詞、動詞，慢慢學會一些形容詞，開始的句子不完整，如“要喝水"、“有大老虎"，大人可以幫他補充“寶寶要喝水"，“公園裡有大老虎"，讓寶寶學會用完整的句子表達。首先家長的語言要豐富，看到事物要清楚地描繪，如“一個紅色的皮球"。
逐漸地寶寶也學會應用一些形容詞，詞彙量會明顯增加，可以教寶寶學一些兒歌，兒歌最好與認知結合，描述一些他可以看到的事物，比如“小花貓，喵喵喵，愛吃魚、愛睡覺"等，這比機械地、背誦唐詩可能會讓寶寶更有興趣，更容易記憶。
小寶寶能學外語嗎？
由於寶寶急於想弄清他聽到的詞語和句子，所以對他們而言，同時學兩門語言與學一門語是一樣輕鬆的。同時學兩門語言的寶寶其詞彙量增加的速度也許暫時會慢一些，也許還會出現“語種混用"的現彖，但家長不必擔心。
幼兒對語言現象具有高度靈活性。這種也是暫時的，比起能掌握一門外語這一優勢來說，是微不足道的。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。