多動症是兒童時期常見的一類心理障礙，表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中，注意的時間比較短暫，活動過度衝動，並且伴有學習障礙，品行障礙和適應不良。多動症一旦確診以後需要應用藥物、心理行為治療來進行干預，不能自愈。如果不治療，孩子的症狀不會得到明顯的改善，會影響以後的學習、身心健康以及成年以後家庭生活和社交能力。
1、藥物治療：伴社會功能明顯受損時需要藥物治療。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內改善患者與家庭成員的關係。目前臨床常用兩大類藥物：
（1）中樞興奮劑為一線治療藥物，目前國內主要是哌甲酯及其控釋片。
（2）選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，代表藥物為託莫西汀。
2、心理、教育、行為治療：對患兒不應歧視或責罵，以免造成患兒精神創傷。但也不能放任不管。應進行教育，指出其缺點，糾正不良行為，稍有進步應予鼓勵，增強克服缺點的信心。訓練注意力集中，避開環境中的無關刺激。
3、注意力訓練及軀體訓練：包括視覺注意和聽覺注意訓練，可以通過玩撲克牌、拼圖、找數字、複述事件或故事內容等遊戲進行訓練。多動症兒童特別好動，有使不完的精力，應對多動症孩子的過多精力給予出路，故應有意識地組織他們參加一些需要精力的活動，如跑步、打球、登山、游泳等各種強體力的活動或體力勞動，使其旺盛的精力有處發洩。
4、行為管理和教育：教師和家長需要針對患兒的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患兒的自信心與自覺性。當多動症患兒的病情或行為已經影響患兒學習的能力時，患兒可以在學校裡接受干預治療。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
5、其他治療：如神經反饋治療，如視聽整合連續執行測試、經顱微電流刺激療法等；感覺統合訓練；中醫、中藥療法等。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。