在兒童保健門診經常有一些孩子，媽媽說：大夫，這孩子太好動了，沒有一刻老實的時候，老師也總打電話讓我帶他上醫院看看是不是多動症。有些孩子的確很好動？很像多動症的症狀？但活潑、好動是孩子的天性，有些兒童的好動是屬於貪玩或者缺乏學習興趣，尤其是男孩，但好動並不等於是多動症，二者之間有本質的區別。
孩子的好動與ADHD區別在於以下幾點：
1、自制能力：ADHD孩子沒有一定的自我控制能力，他們的多動和衝動是不分場合的，他們的行為較衝動，在行事過程中不斷地變換花樣，一會轉鉛筆，一會做鬼臉，做事毫無章法，常常有始無終。但好動的兒童在在需要安靜的環境中，有較強的自我控制能力。父母要其注意時?有一定自我控制能力?能安分守己不再胡亂吵鬧。
2、 有無目的性：ADHD孩子的多動是無目的的、雜亂的，有始有終？經常使人感到討厭,令人頭痛。他們往往意志力薄弱，做事有始無終，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，並有計劃及安排。
3、有無真正的興趣愛好：ADHD孩子幾乎沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對於感興趣的事情能全神貫注，並且還討厭別人的干涉和影響。
4、是否可被理解：ADHD孩子的多動和衝動往往沒有原因，常常使人難以理解。而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因，能為人們所理解。
5、與夥伴的關係：ADHD的孩子往往夥伴關係不好，常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的夥伴關係一般較好。
因此，面對頑皮好動的兒童，不要用大人的標準去要求孩子，而應掌握各年齡階段兒童心理髮展的特點加以耐心引導，不能厭煩阻止，否則會妨礙兒童的智力及心理的正常發育。但如果一個孩子在課堂上難以安坐，經常插話，難以聽從命令，別人和他講話時，經常心不在焉，經常出現冒險行動而不顧後果等行為時，應警惕是否是ADHD。這時應帶孩子到醫院就診。
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