出生至六個月:
語言發展指標
1、可以發出任何聲音
2、對聲音有反應，例如轉頭尋找聲音
3、對大聲的聲音會有驚嚇的反應
4、照顧者的聲音可以安定寶寶的情緒
5、有豐富的臉部表情，特別是在別人對他說話的情況下
6、利用不同的哭聲來表達情緒或需求
7、對自己的名字有反應
8、開始牙牙學語，會依照情緒發出不同的聲音，例如高興時發出“咯咯咯”的聲音
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、對人與周遭環境的聲音沒有反應
2、孩童太過安靜
3、很少看著人的臉
4、牙牙學語時聲音不多，聲音變化不大
七個月至一歲:
語言發展指標
1、明白簡單的手勢和字義，例如：來、不要、再見
2、會說出重疊的牙語，例如：大大
3、會模仿大人說話或環境的聲音，例如：汪汪、步步
4、會利用說話的方式引起別人的主意
5、能用臉部表情及音調來表達需求
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、聲音的變化少且音調變化少
2、聽到聲音不會去探尋來源
一歲至一歲半:
語言發展指標
1、出現很多類似聲母的聲音，例如：巴巴、嘎嘎
2、可以利用詞彙來表達需求，例如：/neinei/表示想喝牛奶
3、會玩聲音也會模仿語調高低的變化或手勢
4、利用手勢和聲音有目的地影響他人的行為
5、瞭解“不”的意思
6、可以參與簡單的活動
7、當大人提到孩子熟悉的物品時，他會看著那樣東西或是有一些動作，例如：大人說“喝水”，孩子會看杯子
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、無任何有意義的詞彙
2、沒有興趣聽大人說話
3、避免與人目光接觸
一歲半至兩歲:
語言發展指標
1、 使用各種手勢或聲音來要求物品及吸引他人注意力
2、出現一些有意義的詞彙
3、人家叫他時他會迴應
4、可以迴應簡單要求，例如：坐下，站起來
5、開始會使用動詞和形容詞，例如：大車車、吃飯飯
6、可以描述正在發生的事，如：看卡通、玩玩具
7、可連線兩個詞彙來表達自己的意思，如：“媽媽洗手”表示要洗手
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、很少嘗試模仿他人動作或說話
2、指認圖片有困難
3、別人叫他，他常常沒有反應
4、少有單字詞彙
5、避免與人目光接觸
兩歲至三歲:
語言發展指標
1、開始使用問句和否定句，但可能不大合乎文法
2、可以聽懂父母的指令
3、對於不懂的詞彙，會使用語調或肢體語言表現，或者根據情景做有效的猜測
4、可以與大人眉飛色舞地進行對話
5、當訊息無法成功傳遞時，孩子會用已習得的詞彙與不成熟的發音方式重複訊息
6、孩童會習慣要求他們熟悉的活動
7、照顧者可以聽懂一半以上小朋友說的話
8、越來越願意與人溝通，而且對說話很有興趣
9、會用語言表達心中的情緒，少用哭鬧錶達
10、利用多個詞彙組成句子，如：“爸爸車車大大”表示爸爸的車子很大
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、不會把兩個字或三個字的片語放在一起或無任何句子出現
2、沒有情境下，無法理解別人說的話
3、對唱歌或模仿簡單的兒歌有困難
4、避免與人目光接觸
三歲至四歲:
語言發展指標
1、可以說出3-5個字的句子
2、喜歡問問題，會問以及迴應什麼、誰、在哪裡的問題
3、照顧者可以理解兒童大部分所說的話
4、理解故事內容與繪本圖片間的關係
5、對別人的談話感興趣
6、明白時間和空間的概念，如：早上、上面
7、聽得懂簡單情節的故事
8、使用的句子越來越長，家人以外的人也可聽懂他的意思
9、會描述在學校或朋友間發生的事
10、可以較順暢的說話，比較不會斷斷續續
11、除了/zh//ch//sh//z//c//s//r/的音有些模糊外，大部分發音正確
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、說話方式與其他同齡孩子不同，而且很難聽懂他說的話
2、沒有興趣與同齡的小朋友玩
3、常用哭鬧或動作來表達需求
4、理解差、表達困難
5、大多時候用短句來表達
6、句子不完整
7、與人溝通時，避免與人目光接觸
8、無法理解口語指令，需加手勢協助
9、不會迴應別人對他說的話，或是常常自言自語
四歲至五歲:
語言發展指標
1、可用完整句子描述圖
2、能自己編故事
3、可以自由使用許多詞彙，但是常不瞭解其意義
4、文法和句型的使用已經和成人相同
5、喜歡角色扮演的遊戲
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、需要他人重複多遍的口語提示
2、容易分心
3、無法持續同一話題
4、說話句子有明顯的錯誤和異常速度或語調
5、咬字仍有很多錯誤
五歲至六歲:
語言發展指標
1、可以理解抽象概念
2、發音少錯誤
3、能重述故事，更有連貫性和次序，能詳盡說明自己的經驗
4、詞彙增廣，能將新的詞彙融入自發性的說話當中
語言發展遲緩/異常的重要指標
1、需要他人重複多遍的口語提示
2、容易分心
3、無法持續同一話題
4、說話句子有明顯的錯誤和異常速度或語調
5、咬字仍有很多錯誤
6、對於不懂的東西兒童會提出問題
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。