科室: 兒科 主任醫師 鄭玉巧

  有些傷心的話,我們總在不經意間說出口,事後還渾然不知,但這些話卻深深的傷害了他人。在和孩子相處時,我們又何嘗不是這樣呢?下面這些話,我們不是也常常不經意間就從嘴裡冒出來了嗎?然而,你知道這些話會給孩子帶去怎樣的傷害嗎?

  1、"哎呀,你怎麼又……"

  這是爸媽最容易說出的一句責備孩子的話。話裡充滿抱怨或無奈。這樣的責備無異於給孩子貼上不好的標籤,對於孩子改正行為問題有害無益。

  處理方式:

  其實,當孩子的行為不合適,告訴孩子正確的做法就好了。例如孩子隨處塗鴉,可以給他一個自由塗鴉的小角落,準備一個小畫架,小畫板,或者就給孩子一面塗鴉牆,告訴他可以在這裡畫。

  2、"你如果……,我們就……"

  父母們習慣了“你如果……,我們就……”這樣的獎勵模式。以孩子的表現為條件,制定家庭的活動計劃。可是,往往並不會兌現,這樣會讓孩子對父母的承諾失去信心,而且這種“談條件”並不能使得孩子真正建立起良好的行為模式,反而讓孩子從中學會了討價還價。

  處理方式:

  承諾要兌現,否則就直接給出你的理由。比如我家孩子前陣想要兒童衛士手錶,但當時剛剛送過他“故事機”,所以就約定考完試再買給他。結果正好趕上1月27、28號兩天兒童衛士手錶做活動,正好買下來,在考試結束後送給他。所以,與孩子的約定一定要兌現,否則就要給他明確的結論。

  3、"你別給我添亂了,一邊玩去"

  當大人在做家務的時候,孩子總想過來幫忙做點什麼,但卻可能越幫越忙。不耐煩的爸媽最喜歡對孩子說的一句話,就是:“別給我添亂了,一邊玩去。”如此會嚴重打擊孩子的積極性,並影響他探索求知的習慣。

  處理方式:

  鼓勵孩子參與到家務事中,給他分配一些他力所能及的事,他會非常高興,你也會輕鬆很多。

  4、"你不會,還是我來吧"

  看到孩子事情做不好就著急了,馬上衝上去幫忙。比如,吃飯時,孩子想擺碗筷,媽媽擔心孩子不小心打碎碗,脫口而出:“你不會,還是我來吧!”在爸媽的事事包辦中,孩子的主動性和探索欲一點點減弱,甚至形成習得性無助。

  處理方式:

  孩子在探索中成長,如果擔心孩子在探索中受傷,可以跟他說:“媽媽/爸爸和你一起做”,讓孩子做他力所能及的那一部分。

  5、"別人家的孩子都能,你怎麼就不會呢?"

  中國的孩子都有一個公敵,那就是“別人家的孩子”。

  總拿孩子跟別人比,初衷是想以此激勵孩子變得更好,然而往往事與願違,孩子在這樣的對比中,會自覺不如別人,自信心被一次次傷害。

  處理方式:

  每個孩子都有自己的成長曲線,在人生最初的這個時期,有些人快一點,有些人慢一點,這些都沒有關係。孩子都是要在激勵中成長的,要給他們動力和信心。

  6、"男子漢大丈夫,至於嗎?"

  我們總是希望男孩子勇敢,如果看看男孩子因為小事兒而哭,父母可能就會責備:男子漢大丈夫,至於嗎?其實,男孩子也需要自由表達感情。如果經常對孩子這樣講,讓孩子的負面情緒淤積在心裡,孩子可能最後會成為一個無法自如表達自己情感的人。

  處理方式:

  鼓勵孩子要多多向父母表達情緒,並作出正確引導。不是“男子漢至於嗎”,而是“男子漢要勇敢”!

  7、"聽見了,別再叫我啦!"

  手頭事情比較多的時候,或者情緒不好的時候,很容易煩孩子。這時候,如果覺得孩子說的事不重要,就不用心聽,或者乾脆打斷他:“聽見了,別再叫我啦!”

  處理方式:

  如果當時確實在忙,可以把語速降下來,低聲告訴孩子,爸爸/媽媽現在比較忙,過會兒再聽他講,並履行承諾就好。

  8、"你還像不像個男孩兒/女孩兒"

  當男孩子好靜,女孩子喜歡運動時,我們可能會不經意間說出“你還像不像男孩兒/女孩兒”之類的話。這和“男孩應該窮樣,女孩應該富養”的問題類似。在孩子探索自己感興趣的事情時,千萬別武斷地給予否定,限制了孩子的天賦發揮。男孩兒成為一名出色的畫家,女孩兒成為一名優秀的運動員,不也很好嗎?

  處理方式:

  不限制孩子的自然表現,多在行為中發現他的天賦,並積極鼓勵,如此把天賦培養成特長。

注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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