一歲內的寶寶主要是培養信任感，及時滿足她的生理需要(如吃、抱等)，當寶寶1歲多了就要開始注重發展寶寶的自主性。當寶寶對飲食、大小便均有一定的自理能力，也能聽懂大人的一些語言時，寶寶的認知範圍也在擴大，家長們在日常養育過程中，要給寶寶機會去探索學習，讓寶寶感受自己有影響環境的能力，要給予足夠的機會和耐心，不要過多的限制更不要過多的包辦，以培養寶寶的獨立能力。
可以與寶寶進行下面的交流與玩耍遊戲
1、學會用語言表達需求：
鼓勵寶寶用語言表達吃奶、喝水、媽媽抱等需求。(當寶寶不能清楚的表述時可以重複寶寶想說的言語)
2、認識形狀、顏色：
教寶寶認識日常用品的名稱和用途。學習區分大與小、形狀、長短，學認顏色。(日常生活中的物品有更多的重複性哦!)
3、講故事、唱兒歌：
準備每頁一張畫面的圖畫故事書。讓寶寶自己翻書，問寶寶一些簡單的問題，如“哪個是白兔?”，“小羊哪受傷了?”。教寶寶“小白兔白又白”、“小皮球圓又圓”等歌謠。(可以是空白的繪本，爸爸媽媽們自己和寶寶一起創作)
4、水中有樂：
教寶寶用小瓶、小碗、小壺、小桶等裝水、倒水玩，邊玩邊教寶寶認識玩具的名稱。還可教寶寶學著給花草、小樹、莊稼澆水。
5、自己動手做事情：
讓寶寶試著自己穿脫鞋襪和衣服;學習用勺吃飯、白天示意大小便等。按要求幫助家長做一些簡單事情，如疊毛巾、模仿掃地、撿東西等。對寶寶的每次努力要給予鼓勵和表揚，培養寶寶的獨立性和自信心。
6、多運動：
扶著欄杆上下樓梯、踢皮球等，提高寶寶身體動作協調性。
溫馨提示：
1、給寶寶自己做事情的機會
2、對寶寶每次的努力給予表揚，並且是具體的
3、培養寶寶的獨立性和自信心
4、寶寶做事容易煩躁，父母要有耐心
寶寶矯正年齡2歲時具備的能力
1、說出不完整的兒歌
2、說出父母的名字
3、使用“你”、“我”
4、區別不同的聲音，如汽車喇叭與犬吠
5、堆6-7塊積木，一頁一頁翻書
6、扭門把手，踢球、扔球
7、獨自上下樓梯、雙腳跳、快跑
8、自己用勺吃飯
9、脫鞋、脫襪子
10、拉開和閉合普通的拉鍊
11、主動表示大小便
12、表達多種情感，如同情、愛、不喜歡等
早期識別寶寶的發育異常，2歲時有以下表現時，需要就醫
1、不會說有意義的語言
2、不會扶欄杆上樓梯/臺階 不會跑 走路經常跌倒
3、不會用小勺吃飯
4、不會示意大小便
5、不能集中注意力
6、經常煩躁哭鬧，不能控制情緒
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。