科室: 兒科 主任醫師 鮑秀蘭

  隨著社會的發展,家庭中對孩子的培養也是很慎重的,特別是對不同型別的孩子的培養,市場上有很多的有關早教的課程,這些對孩子有很大的啟發作用,教會他們怎麼樣學習和掌握生活中的應該做什麼,不應該做什麼,並且增養他們的興趣以及愛好,做一個非常開心的孩子,在眾多的早教課程中,家長要挑出適合自己寶寶成長的教育方式。

  0~3歲是一個人智力發育最關鍵的時期,但是這段關鍵時期應該如何把握,很多家長並不清楚。孩子很多行為是在三歲前決定的,重點在於您有沒有給孩子充分的學習發展機會、給予足夠的愛。

  觀察孩子是第一步

  您有一顆細膩的心觀察孩子,這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別,所以我們要一步一步地去試探孩子。在情緒教育方面,瞭解孩子的個性是非常重要的,一個人的情緒管理不是去學很多理論,而是在對待孩子的過程中,去了解孩子、愛這個孩子。

  愛是一種學習過程,在生活片斷中,瞭解孩子的需求,而不是給他傷害。孩子的成長速度很快,要時時注意他的變化,父母要能有足夠的智慧去了解孩子是否正常,不要只是給予斥責與處罰,要知道那是因為你不瞭解他,結果反而給予斥責與處罰,要知道那是因為你不瞭解他,結果反而給了他傷害;孩子是用感覺學習,所以父母要營造情境去學習如何愛人,讓孩子去表達要與不要。

  如果只是“教”與“給”是不夠的,要與孩子互動學習才知道如何適當地給予。世上有許多成功的人,就是因為他對自己充滿自信,而犯罪青少年多半沒有自信,就是因為父母常跟他們說什麼不行、不能要,所以給孩子充分的需要與滿足,這樣孩子成功的機會就會多很多。

  親子互動影響未來發展

  其實父母不難發現,孩子哭鬧不見得就是要人抱,而是希望知道父母就在身邊,所以到底要不要抱不是問題,而是瞭解他要什麼,有的父母乾脆就以塞奶嘴解決,但這樣的教育方式對嗎?零歲教育所以重要,就是因為父母的行為會影響孩子,親子之間如何互動,對他未來的情緒將有極大的影響。

  在零歲之前就做好孩子的人格發展,必須是父母懂得如何用對心、使對力,如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。例如我要在上班前叫孩子起來吃奶,但孩子睡得很沉,被吵醒一定會很不愉快,所以我就想如何使他快樂地起床,經過我的觀察發現,父母當時的情緒如果是急切的、有壓迫性的,孩子也會感到不安,所以我決定在他一睜眼時,就讓他看到我的笑臉,我會抱著他去玩玩偶,抓他的手讓他去拍一拍,跟他說話,使他了解這個儀式表示要起床了,要知道跟人家問好。

  所以營造好的起床氣氛很重要。另外,挑選保姆也是重要的,要了解保姆會不會笑,是不是愁眉苦臉,這樣才不會將負面情緒帶給孩子。

  傳播快樂情緒

  大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用,您的管教態度也關係到他的順從與否,例如孩子討厭洗臉,父母就要懂得先把好的情緒帶給他,你可以邊洗自己的臉邊哼著歌,讓孩子覺得洗臉是件愉快的事,之後問他要不要洗,讓他產生期待的心理,進而喜歡這件事。這個過程好像在玩,但也做到了常規該做的事,所以管教孩子不一定要一板一眼,父母不妨學些卡通的話與幻想,讓孩子感染到您快樂的情緒。

  當父母覺得做這件事是快樂時,您的孩子必然也會快樂;如果您覺得不快樂,孩子也會覺得不快樂,這就是沒有用對心、使對力。孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎,並且得成功的快樂。三歲前的教育取決於父母去觀察孩子的需要,而不是到處去聽信別人怎麼說,只要那個方法是可以帶來快樂,那就是可行的;如果您會覺得困擾,那個方法就不要用,因為孩子的情緒也會受到影響。

  父母應專注與用心

  專注與用心是最好的教養方法。還有我的孩子不到一歲就不用尿布,前提是要訓練他大小便,但我又擔心強迫他,所以我就問她如何訓練。原來是保姆每次帶他去廁所,都會在一旁放水,而且每天固定時間坐在馬桶上,使他培養便意,久而久之他就知道何時會解出來,或者是放水龍頭時,他就會有尿意,而且每次上完,保姆就教他拉水,並學開燈、開門,讓孩子感覺是在玩。切記在他學習的過程中,千萬不要責罵他,而是讓他從愉快中學會上廁所。由此可知,方法很重要,要專注與用心。

  如何用對方法教養孩子

  例如,當孩子會爬時,我會擔心他容易受傷,於是我就圍了一個區域,限制他的活動範圍,可是他長大後就會把東西頂開,即使後來我加強圍堵,沒想到他居然做出更危險的動作。我發現這個方法不行,就把插座蓋子蓋上,或是把東西收起來,使他不再那麼容易產生好奇;還有他對做飯很好奇,我怕他受傷便把他放到娃娃車裡,沒想到他的態度變得很急躁,於是我就抱他去參觀爸爸做菜,或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。

  由此可知,孩子不是限制、禁止、命令能控制的,而是要了解他對什麼好奇,只要能滿足他的好奇心,就能讓他不再好奇。但他對危險事物也很好奇怎麼辦?我絕不鼓勵去驚嚇孩子,比方說讓他去接觸熱水,因為當他還小時,父母要避免讓他接觸危險,所以好的教導是去營造一個好的空間,而不是嚇他。

  俗話“三歲定八十”。0~3歲是一個人智力發育最關鍵的時期,但是這段關鍵時期應該如何把握,很多家長並不清楚。不少家長以為孩子吃得好就行,或者在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數學題等。玩耍是孩子的天性,養育0~3歲幼兒的正確方法是讓孩子在遊戲中學習,多與孩子交流、做遊戲。

  其中,積木是適合幼兒的玩具之一。9個月的孩子開始能獨自坐穩,靈活地轉身,這時可以讓孩子玩簡單的積木,例如搭高。在搭高的過程中,不僅能訓練孩子的手眼協調能力,還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點,可以讓孩子玩較複雜的積木,例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協調能力、空間想象能力等在遊戲中都能得到訓練。

  家長不妨自己製作一些有針對性的簡單的“土玩具”,與孩子共同遊戲。

  自制玩具一:釣魚。

  適合1歲~1歲半的孩子。

  所需材料:硬紙數張(剪成魚形),回形針數個(做魚鉤),線,小木棍(做釣竿),磁鐵(與硬紙貼在一起)。

  這個遊戲能訓練孩子的綜合能力,特別是手指協調能力、認知能力等。

  自制玩具二:自制圖片。

  適合1歲半~2歲的孩子。

  所需材料:紙、畫筆。

  家長可以製作一些有針對性的圖片,例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前,讓孩子指出兩幅圖的不同,這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力,還可以灌輸類別、數字的概念等,對孩子有啟蒙的作用。

  自制玩具三:高爾夫球杆。

  適用1歲半以上的孩子。

  所需材料:塑料瓶一個,瓶口可用捲成柱狀的報紙塞住,延長整體長度;小球一個。

  這個遊戲能訓練孩子的手臂力量,手眼協調能力。遊戲不只是玩玩具那麼簡單,也不是孩子的個人事情,玩具是一種教具,是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋樑。另外,與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等遊戲,也同樣是家長很好的選擇。

注:此資訊源于網路收集,如有健康問題請及時咨詢專業醫生。


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