今天我想和各位家長談談青少年與性有關的心理問題以及我們家長如何引導，如何幫助青少年解決這些心理問題。各位中老年的父母、爺爺奶奶們，我講的是引導教育，而不是管教，更不是隨便地編造一些謊言，當小孩子問起：“我是從哪裡來的?”有的家長說：“你是垃圾箱裡撿來的!”，也有的說：“你是從河裡撈上來的。”等等，這些都是不科學的，不負責任的說法。
大家注意到了嗎?現在時代進步了，孩子跟過去咱們小時侯也不一樣了，現在社會開放，在學校裡大家在一起唱歌跳舞，出校門到處是小說、畫報、電影、電視等等離不開戀愛呀!擁抱呀!接吻呀!不管你孩子幾歲，大人小孩都坐在一起看電視。
鄰居家小女孩7歲，晚上全家一起看《還珠格格》，看的津津有味，大人問：“你看的懂嗎?”她說：“看得懂呀!”還給你講誰和誰是什麼關係，誰愛誰啦，誰和誰好啦，特別明白，看到畫面中擁抱或者接吻的鏡頭，瞪著眼睛看，一點都不害羞，弄的大人倒不好意思。現在男女青少年發育成熟期明顯提前，現在女孩子10-11歲就來月經已不是少見的。
根據有關研究12歲-14歲的學生已開始關注異性，對異性產生興趣，產生好感，希望接近異性，被異性議論;14歲-16歲的學生就有性衝動和性慾望，性行為和性過錯有低齡化的趨勢。同時受到西方文化的影響，部分青少年對性問題比較開放，他們談性面不改色心不慌，少數學生貞操觀念淡薄，這一點不得不引起家長的注意!
下面談談青少年在性心理方面的幾種困擾：大家都知道女孩子到了青春期乳房膨隆突出長大，外生殖器發育，長出腋毛和陰毛，更明顯的特徵是來月經了;男孩子長出鬍鬚、喉結，嗓音由尖細的童音變鎝低沉，睪丸長大，陰莖增長，出現遺精。這些第二性徵表明男孩和女孩逐漸成為真正的男人或女人，這個時期有些青少年不能正確、客觀地認識自己的身體和第二性徵。
我國學者唐愛武調查：有50％的女生和16％的男生對青春期自己出現的第二性徵感到害羞、不安和不理解;女性對自己的乳房發育不滿意，為體形的胖瘦而煩惱;男性對自己的生殖器大小不滿意，為身材矮小而苦惱等甚至產生自信心方面的問題。
第二個困擾青少年的問題是性意識。青少年伴隨著發育成熟開始出現性意識，表現被異性吸引、常想到性問題、性幻想及性夢等。正確對待這個問題也不是件容易的事。據石家莊某中學調查對性夢產生“害怕”和“厭惡”的初中生佔16.8％，高中生佔24％，甚至3％的中學生認為做性夢是“不道德”的和“罪惡的”。
據國內調查，在19歲以下的青少年中，有性幻想的佔68.8％，性意識的困擾曾引起66.6％的男生和71.7％女生出現過失眠、注意力不集中、抑鬱和不願與異性交往的現象，並可能使青少年陷入矛盾、困惑、苦悶之中，這時需要家長的幫助和正確引導。
第三個對青少年的困擾是性行為問題，這包括自慰性行為、邊緣性行為和婚前性行為。特別是女孩子由於婚前性行為導致的人工流產，目前在我國已成為一個嚴峻的現實!根據2012年12月國家人口計生委釋出的一組資料顯示，中國每年人工流產至少1300萬，這其中青少年佔了半數，不包括1000萬藥物流產和在未註冊私人診所做的人流數字，位居世界第一(這個世界第一可不是什麼光彩的事情)。
再有青少年，特別是大學生，也包括一部分中學生有多個性夥伴(異性、同性)，不潔性接觸的狀況也不是十分罕見。我們臨床時常會遇到來看性病的年輕人，20多歲，十七八歲的都有，我們會常規詢問他的性接觸情況，幾乎都是多個性夥伴，有的性伴是結過婚的，也有同性的，這其中就有感染了艾滋病的。
我印象很深的前年有一個東北某大學的在校二年級學生，19歲，男孩子，長的高高帥帥的，來我這兒要求查艾滋病，沒有什麼症狀，我一問有多個同性性伴接觸史，一化驗HIV陽性，還真是感染了艾滋病病毒，讓我感到特別震驚和惋惜!除了婚前性行為外，自慰(手淫)是構成性心理困擾的另一個重要原因。
曹漢賓等調查600名大學生，79.5％有過手淫，而手淫者中73.9％有自卑心理，13.4％擔心日後性功能障礙和影響生育。有的擔心影響身體健康，有的怕影響以後的性生活，甚至更受到一些荒誕廣告或說手淫發生痤瘡、精神失常或不育等謠言，給青少年心理造成極大的困擾。
如何解決青少年性心理的困擾是我們作家長作老師的一項重要任務!不能迴避，假裝沒看見，假裝不知道，不能阻止不準出門，不準看什麼樣的書等，更不能橫加干涉孩子的行動。怎麼辦呢?
我們說，男女青春期的性教育是非常必要的，青少年男女在這個時期生理和身體發生了急劇變化，心理上更出現過去沒想過的性方面一系列疑問，他們對性問題出現神祕感和好奇心，很感興趣，他們渴望瞭解性知識，解除他們內心的困惑。
他們常常不願意在父母家長面前表露和詢問，只能找同學、朋友探討或者自己找一些有關性方面的圖書閱讀，但對其內容缺乏批判能力，容易受到一些不健康的書籍和音像製品的毒害，這也是我們作父母家長應該注意的問題。
目前很多青少年是通過網路來了解性知識，我們要提醒廣大家長網路上的資訊並不都正確規範，有一部分不科學、不規範而且帶有刺激性，希望家長幫助孩子甄別判斷。但總的方面我們應該讓青少年瞭解科學的性知識，知道“月經”或者“遺精”以及身體第二性徵的變化都是正常現象，解除神祕感，通過正規媒體以及真正專家(不是廣告上所謂的專家)寫的書籍或文章獲取正確的性知識和性資訊。
家長不要阻止男女青少年一起見面一起活動，而是提倡學校組織男女生共同活動，對促進身心健康發展與良好群體心理氣氛的形成均有積極作用，而且有助於形成一個團結一致、積極向上的集體。男女生相處，還要教育他們做到自尊自愛，學會自我保護和珍惜貞操。
充實精神生活，轉移興奮點：青少年富有朝氣，精力旺盛，求知慾強，讓他們有豐富的精神生活，有追求有抱負，就不容易受社會上的不良性刺激的影響。開展豐富多彩的課外活動，可豐富青少年的精神世界。學校還可成立文藝、體育、寫作、電腦等活動小組，開展書畫展覽、攝影比賽、電影評論等活動，既充實了青少年精神生活，又使他們的“興奮點”轉移。
最後我們要引導青少年增強自制力，用意志調節感情，樹立崇高的人生目標，在青少年時期就成為一個具有遠大理想和奮鬥目標的人，當遇到外界誘惑時，為了理想能不為其所動，而潛心踏實地學習和勤奮地工作;當身處逆境時，能冷靜對待，依然奮力拼搏，表現出很強的自我控制能力，同時家長也幫助和引導他們把理想慢慢變成現實，成為建設國家的有用人才!
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。