什麼是立體視和立體盲？
1839年，英國科學家溫特斯頓發現了一個奇妙的現象，人的兩眼間距約6公分，看任何物體時，兩隻眼睛的角度不盡相同，即存在兩個不同所謂視角。這種細微的角度差別經由眼睛視網膜傳至大腦裡，就能區分出景物的前後遠近，進而產生強烈的立體感，也就是立體視。一隻眼睛雖然能看到物體，但對物體遠近的距離卻不易準確地判斷。欠缺立體視覺者稱為立體盲。
立體視覺是人類從日常生活的穿針引線到跳躍懸崖峭壁等危險動作中都不可缺少的一種視覺功能。通過雙眼視不僅可以分辨出事物的高度、寬度、表面顏色和明暗程度，而且還可以判斷出物體離我們的遠近程度和物體之間的相隔距離。這種高階的視功能是現代化科學技術所必需的。許多職業和工種，如各種駕駛員、運動員、醫生、電子、現代化精密機械製造、現代化通訊、航空、航天、航海、各種科學實驗研究等等都必須有敏銳的立體視覺才能勝任。據資料調查顯示：由駕駛員因素導致的車禍中，20％是由於駕駛員缺乏立體視覺造成的！ 在高校招生和走向工作崗位時，視力和立體視覺是一項重要指標，如果立體視覺不合格，即使體魄再強健，智力再超群，也不能被選中。每年的高考，都有部分考生因沒有完善的立體視覺而被迫更換志願。立體視覺對人如此重要，它的生長髮育期卻很短。
導致立體盲的原因有哪些？
兒童斜視、弱視沒有得到及時治療，立體視覺將很難再發育。除了斜視弱視還有一些未知的原因也可能導致立體盲。
立體視覺的建立，要科學、儘早、儘快。很多家長認為，斜視等孩子長大會好轉或僅僅影響外觀，長大以後再治療。其實這是錯誤的，長大以後再治療，儘管外觀可以改善，但立體視卻可能永遠喪失。早期的斜視治療除了可改善外觀和外觀所帶來的一系列危害以外，還可建立立體視。
除了斜視弱視，雙眼視力正常的兒童，也可能由於其它因素，導致立體盲。所以及時的檢查、及早的發現，並進行必要的訓練，有助於建立或恢復正常的立體視。
隨著生活水平的日益提高和科學技術的快速發展，人們對立體視覺的認識也將日漸加深。立體視覺的好壞直接關係到了個人生活質量，它的重要性必將得到更為廣泛的瞭解和關注。
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