癲癇病情反覆的原因有哪些?
多年的臨床發現，許多癲癇患者的復發，幾乎都與沒有規範的診治有關。有不少患者，開始治療效果明顯。一見有了療效，有段時間不發作了，開始大意起來，自行停止治療，這是最容易導致病情反覆發作的原因。這類患者和家屬大多認為近期沒有發作、生活和工作都沒有什麼影響，就算好了。其實，此時不發作，是由於藥物控制作用的結果，並不意味著大腦神經元功能完全恢復正常，更不是病症完全消除了。如果此時停止治療，症狀就會再一次出現，甚至比以前發作還要嚴重，進入惡性迴圈，形成難治性癲癇。
患者和家屬一定要有這樣的認識：癲癇病是一種病程相對較長、治療難度相對較大的疾病，發作得到控制後，仍需要較長時間的維持治療。
癲癇患者的心理調整?
由於對癲癇發作的恐懼，患者本身有過大的心理壓力、精神承受能力較差。同時，因為生病，身體素質差，生活中的不良因素刺激和上面提到的治療不規範等，易導致癲癇的復發。癲癇的復發對患者的身心健康帶來更大的傷害。
癲癇患者和家屬要提高對癲癇病的認識，加強學習癲癇防治相關常識。家屬要多與專業醫生溝通，幫助患者正確對待疾病，在心理層面上進行治療，耐心細緻的解決患者面臨的具體問題，在行為上更要多鼓勵多支援。一個良好的心理環境和溫馨的生活環境，同樣可以減少癲癇病的復發。
癲癇患兒入學前應注意什麼?
凡是學齡兒童在癲癇發作不頻繁、智力正常的情況下均可入校學習。
入學後應把患兒病情如實向老師介紹，取得老師的理解和幫助。同時要通過老師向同學們講清楚，使同學們不致害怕，特別是不要讓同學們歧視、疏遠他(她)。應該熱情幫助，使患癲癇的同學有一個溫暖、友好的生活、學習環境。在患兒考試成績差、學習不好時不要訓斥、責罵，要耐心誘導啟發，稍有進步就要表揚。同時也不要因發作幾次，而中途退學或輟學。把患兒關在家裡不讓他(她)和外界接觸，對本病治療更不利，而且有損於身心健康。
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