腦癱兒童膝反張
腦性癱瘓膝反張最突出的臨床表現是肌張力增高、肌力低下，膝關節過度反曲，因此提高股四頭肌和N繩肌肌力，降低其肌張力，緩解腓腸肌痙攣，抑制膝反曲是促進患兒運動功能改善的關鍵。小兒腦性癱瘓的治療方法很多，針對膝反張採取推拿按摩、運動療法，但以綜合性康復原則為主。
常用的運動訓練有以下【16】：
①蹲起訓練，下蹲時膝關節屈曲90°左右，站立時膝關節應140°～160°避免膝過伸。②俯臥位小腿屈伸訓練，提高N繩肌肌力，增加膝關節穩定性。
③單雙腿跪立訓練，有利於提高膝關節的控制能力。
④爬行訓練，膝關節屈曲位，有利於糾正反張，同時增加膝關節的控制能力，協調其運動功能。膝關節屈伸，足背屈的訓練，提高伸肌力量，協調拮抗肌的張力。
⑤小腿三頭肌牽伸及肌力訓練，讓患兒前足放在小臺階上，足跟放在地上，主要訓練患兒放下足跟(牽拉腓腸肌)及提起足跟(提高腓腸肌肌力)，為擺動期最需要的力量訓練。
⑥搭橋訓練，增強伸肌力量，促進髖關節伸展，矯正軀幹前屈。
⑦上下臺階訓練，對矯正膝反張及協調步態有較大的作用，但應注意要保持膝關節微屈。
⑧負重站立訓練，可以配合綁帶或支具固定患兒的下肢，避免患兒膝關節過伸，有利於提高膝關節的穩定性，增加本體感覺。
也可以根據患兒不同的運動能力，在不同的體位做不同的訓練，具體程式如下【17】：
①仰臥位訓練屈髖屈膝。強調髖關節、膝關節有選擇性的屈伸，並保持充分踝背屈。髖關節不外展、外旋，並抑制膝伸肌痙攣。
②仰臥位在伸髖情況下訓練屈膝。強調屈膝、並充分踝背屈，控制踝跖屈。
③俯臥位訓練主動性屈膝。強調患側髖關節不屈曲。
④膝四點跪位、膝兩點跪位：膝四點跪位強調髖關節內收，雙膝一肩寬，屈髖、屈膝、膝關節負重、踝背屈。上肢保持肩關節前屈、肘關節伸展、前臂旋後、腕關節完全背屈。膝兩點跪位強調雙膝一肩寬、伸髖屈膝、膝關節負重。
⑤坐位時，訓練主動將患腿交叉放在健腿上，強調屈髖屈膝，踝背屈。不應用健手拉患腿。
⑥站立期，訓練患腿不提髖，膝關節放鬆情況下進行屈膝邁步。強調在骨盆不上提的情況下屈膝。
⑦站立期，訓練患側腿伸髖屈膝，用健腿站立。強調髖關節內收、伸髖屈膝。
⑧站立期，訓練患者腿交叉站立。強調患腿在前並微屈抵在健膝之前
運動療法應注意肌力的訓練和姿勢的矯正。姿勢的矯正如尖足、軀幹前屈，在姿勢未得以矯正，伸肌痙攣未得以緩解之前，不能進行步行訓練，必要時應佩帶矯形器以保證膝穩定。對10°以下膝反張，有利於穩定膝關節，不需矯正。治療時不要單純的看待每一肌肉或是關節活動，而要針對功能進行訓練。
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