交替使用雙眼發生在雙眼視力均較好的病例，兩眼均能注視目標，可交替使用兩眼，另一種情況是患兒一眼為近視，另一眼為正視或輕度遠視，會不自主地看近時用近視眼，看遠時用正視或遠視眼，形成交替使用雙眼的規律，雖然每次只使用一隻眼，但由於看遠，看近時均不使用調節及集合，故可能無任何症狀。
根據雙眼驗光檢查結果可以明確診斷交替使用雙眼，驗光是檢查光線入射眼球后的聚集情況，它以正視眼狀態為標準，測出受檢眼與正視眼間的聚散差異程度。
1、單眼視
屈光參差超過一定程度，雙眼單視功能被破壞，在視覺發育尚未成熟的階段，為避免模糊物像的干擾，會不自主地對其採取抑制作用，患兒不是雙眼單視，而是單眼單視，即只用視力較好的眼視物，另一眼則廢棄不用，單眼視力無正常的深度覺和立體視覺。
2、弱視
形成單眼視後，主視眼的視網膜不斷受到正常的視覺刺激，並通過視路將視覺資訊傳遞至視中樞形成視覺，其視功能可以得到正常發育，廢用眼模糊不清的物像及其產生的資訊被抑制，視中樞對該眼的視覺資訊不發生反應，久之形成弱視，一般情況下，發生弱視眼的屈光不正程度要大於另一眼，大量資料表明，遠視性屈光參差弱視發生率高，在兒童屈光參差性弱視中，大部分為遠視性屈光參差，弱視的程度與屈光參差發生的年齡有關，年齡越小，弱視程度可能越嚴重，多數學者認為，近視性屈光參差發生弱視的可能性較小，因為近視眼的近視力多正常，同時，近視性屈光參差的發生較晚，很少發生在視功能發育敏感期，即使近視性屈光參差引起弱視，程度也往往較輕。
3、斜視
弱視眼不一定伴有斜視，但如果該眼視功能長時間被抑制而廢棄不用，則容易出現斜視。
4、交替視
發生在雙眼視力均較好的病例，兩眼均能注視目標，可交替使用兩眼，另一種情況是患兒一眼為近視，另一眼為正視或輕度遠視，會不自主地看近時用近視眼，看遠時用正視或遠視眼，形成交替使用雙眼的規律，雖然每次只使用一隻眼，但由於看遠，看近時均不使用調節及集合，故可能無任何症狀。
5、同時視
即光線可以同時通過遠、近用光學區，如果病人看遠處物體，光線通過遠用光學區域形成一個清晰的象在視網膜上，而通過近用光學區域形成一個非視網膜上的焦點。相反，如果病人看近處物體，光線通過近用光學區域形成一個清晰的象在視網膜上，而通過遠用光學區域的光線形成一個在視網膜外的焦點，結果總是由於離焦出現一些模糊。
近視性和遠視性屈光參差的區別：
1、在近視性屈光參差中兩眼相同的視力矯正較遠視性屈光參差普遍，不等的視力矯正在遠視性屈光參差中更常見，兩眼視力差值也更大。
2、較好眼的視力矯正隨屈光不正度數增加而減低，在遠視性屈光參差，減低更。
3、在近視性屈光參差中，的眼矯正視力隨屈光不正度數的增加而降低，比對側好眼下降梯度為大；在遠視性屈光參差中，隨屈光不正度數的增加，眼視力下降迅速，比近視性屈光參差的眼也較迅速，
4、遠視性屈光參差的平均矯正視力比近視性屈光參差差。
屈光參差與兩眼影像不等的：兩者同時存在，亦可單獨存在，如矯正屈光參差的眼鏡放在軸性屈光不正的眼的前焦平面時，網膜影像大小將和正視所得的相同（Knapp氏定律）。在下列屈光參差的病例中常出現影像不等的，如眼脹、頭暈、視力甚至複視等。
醫生提醒：在使用電腦時，除要適當休息和活動外，要加強對眼睛的保護，適當補充維生素A和蛋白質。平時可多飲些茶，茶葉中含有茶多酚等活性物質，有利於吸收與抵抗放射性物質。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。