A.一種持續的注意缺陷和/或多動-衝動狀態，影響功能或發育，具有以下(1)和/或(2)特徵：
必需≥下列症狀中的6條，持續時間>6個月, 症狀與發育水平不相稱並對社會和學業/職業活動帶來直接的不良影響。濟南市兒童醫院兒童保健所趙冬梅
這些症狀不只是對立行為、違抗、敵意、或不理解任務和指令。對於青年和成人(≥ 17歲)至少應有5條症狀。
1、注意缺陷症狀
a.經常不能注意細節或經常在學校、在工作或在其它活動中犯粗心的錯誤(如，忽視或漏掉細節，工作不精確)。
b.在完成任務或活動中，經常維持注意困難(如，在演講、談話或長篇閱讀)。
c.當和別人直接交談時，經常似乎沒有傾聽(如，即使環境並沒有明顯干擾也經常走神)。
d.經常不能遵守指令，並且不能完成功課、家務或工作(如，剛開始工作很快就分心並且容易轉移目標)。
e.組織任務和活動經常有困難(如，維持任務順序困難;亂放物品、材料;工作組織混亂;時間管理無序;不能按時完成任務。
f.經常回避不喜歡或者勉強從事需要維持腦力的活動(如，學校活動或家務;對於青年或成人來說：準備報告、完成表格、閱讀長篇文章)。
g.經常丟失完成任務或活動必須的物品(如，學習材料、鉛筆、書本;工具、錢包、鑰匙、書面作業、眼鏡、手機)。
h.無關刺激經常容易引起分心(對於青年和成人可以包括無關想法)。
i.經常忘記日常活動(如，家務、跑腿;對青年和成人包括回電話、付賬單、赴約會)
2. 多動/衝動症狀
a.經常扭動不安、坐臥不寧。
b.常在需要安坐的場合難以控制(例如，在教室、辦公室或其它工作環境或需要堅守的環境經常擅離職守)。
c.在不適宜的場所經常奔跑和攀爬(注,青年或成人可限於不安感)。
d.經常不能安靜地玩耍或從事休閒活動。
e.經常不停地“活動”，似“有發動機驅動”(如，在餐館、會議場所，時間稍有延長就坐立不安，不能與大家同步)。
f.經常說話過多。
g.經常他人問題還未說完，就急著回答(如，接話茬、插話)。
h.經常不能等候(如，排隊)。
i.經常打斷或干擾別人(如，粗暴插手於談話、遊戲或其他活動;未經許可隨便使用他人物品;對於青年和成人包括干擾或插手別人正在做的事)
B.症狀出現在12歲之前。
C.症狀出現在兩個以上的環境。
D.症狀明顯地影響了社會、學業和職業功能。
E.症狀不是由精神分裂症或其他精神病性障礙引起;也不能由其它精神障礙來解釋(心境障礙、焦慮障礙、分離性障礙、人格障礙、物質依賴或戒斷)。
ADHD分型：
1、注意不集中為主型：滿足注意不集中的標準，而不滿足衝動/多動者。
2、多動-衝動為主型：滿足衝動/多動標準，而不滿足注意不集中者。
3、混合型：同時滿足注意不集中和衝動/多動標準
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。