孤獨症的發生率已經有1％，它是目前世界上人數增長最快的“嚴重性疾病”，男孩患自閉症的機率是女孩的四倍。
許多患有孤獨症譜系障礙的兒童在嬰兒發育時期，就可能顯示出和其他嬰兒的不同 – 尤其是在他們的社交和語言能力方面。然而在嬰兒時期，通常家長們比較關注的是寶寶是否有“如期”坐立，爬行，和走路;而這一時期，他們的在姿勢，假裝遊戲(編者按：也稱為象徵遊戲或裝作遊戲，是幼兒把某一物假象為另一物而進行的遊戲)，和社交語言上的發育的不同，一般不會太明顯，所以也比較容易被家長忽略。如果發現孩子開口說話時期延遲以及出現一些異常表現，那麼家長稍加註意也會發現：孩子和同齡人之間的互動也表現出了異常。
一個患有ASD(孤獨症譜系障礙)的兒童和另一個同樣患有ASD的兒童不會出現一模一樣的症狀——症狀的數量以及嚴重程度都會在個體上有很大的差異。
孤獨症兒童的社交差異
1、沒有或很少有眼神交流；
2、對父母的微笑和其他面部表情沒有迴應；
3、不會去看父母正在觀察或指給他看的物體或事情；
4、不會去指一個物體或事情給父母看；
5、不會把某樣物品或個人興趣展示給父母；
6、常常不能表現出恰當的臉部表情；
7、不能通過他人的臉部表情來覺察到他們的想法或感覺；
8、無法表現出對他人的擔心或同情；
9、不會結交朋友，或沒有興趣結交朋友。
孤獨症兒童的溝通差異
1、不會去指向某一個物體來表達自己的需求，或者不會和他人進行分享；
2、直到16個月的時候也不會說任何一個單字；
3、會在沒有理解對方的話語含義的時候，直接把它完整重複出來(通常被稱為學舌或回聲)；
4、別人叫他名字的時候不會有反應，但是會對其他聲音有反應(如汽車鳴笛，或貓咪叫)；
5、把自己稱作“你”，把他人稱作“我”，混淆使用代詞；
6、常常表現出不想要進行交流的樣子；
7、不能開始或者繼續一段對話；
8、在假裝遊戲中，不使用玩具或其他物品來代替人 或真實生活；
9、或許有很好的死記硬背的能力，尤其對數字，字母，歌曲，電視配詞，或一個特別的主題；
10、可能不會在發育過程中出現語言或其他社交方面的里程碑，這一般發生在15-24月齡的時候(通常被稱為退行)。
孤獨症兒童的行為差異 (重複行為和強迫行為)
1、輕晃，旋轉，搖擺，扭轉手指，長時間用腳尖走路，或拍手(定義為“固著行為”)；
2、喜歡遵守慣例，秩序，和儀式；不擅於改變；
3、對一些或不尋常的活動很執著，會重複去做它們；
4、只喜歡玩玩具的一部分，而不是整個玩具(比如：一直旋轉一個玩具卡車的輪子)；
5、看起來似乎對痛沒有太大的感覺；
6、或許會對氣味，聲音，光線，材質，觸控極度敏感，也可能完全無感；
7、對物體有著非常規的視線或注視 – 從非常規的角度去看一個物體。
怎樣在發育階段區分孩子是否真的有孤獨症
12月齡時
一般典型發育的孩子在聽到他的名字的時候會扭轉他的頭。有孤獨症的孩子或許不會轉頭去看誰在叫他，哪怕已經重複叫他很多次。但是他會對其他聲響做出迴應。
18月齡時
語言發育遲緩的孩子會去指，比動作，或用面部表情來彌補他們的語言不足。有孤獨症的孩子，或許不會嘗試去用其他方式來代替自己的語言發育遲緩，也或許只會僅僅去對從電視上聽到的或其他剛聽到的話語進行學舌。
24月齡時
一般典型發育的孩子會拿著一副圖畫來給媽媽看，分享他從圖畫上收穫的快樂有孤獨症的孩子，或許會拿一瓶吹泡泡水來讓媽媽開啟，但是當他遞給媽媽請媽媽開啟的時候，不會看著媽媽的臉，也可能不會和媽媽一起分享吹泡泡的快樂。
如果你對孩子現在玩耍，學習，說話，行為，動作的方式感覺不太對，請前往專業的兒科醫生尋求幫助。請記住，你是最瞭解你孩子的那個人，你的顧慮是非常重要的。醫生會和你一起找到最好的幫助孩子的方式。如果你對這位醫生的建議有遲疑，那麼不要猶豫，趕緊去諮詢另外一位醫生。越早得到專業幫助，越有可能實現最大的改善。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。