越來越多的孩子加入到閱讀的行列中，真讓人欣慰。興趣濃了，習慣有了，還有一條我們不容忽視，那就是對近視的預防。學習任務是很辛苦，健康的身體更是保障。早早戴上眼鏡會有多少的不便，辛勞的家長最知道其中的辛酸。快快重視，養成良好的用眼習慣。有關資料顯示，中國青少年近視總體發病率在50％以上，到高中階段大概80％。近年來，亞洲國家的近視低齡化趨勢也十分明顯。
對於孩子近視的防控，很多爸爸媽媽自有一套心得：有的開學時讓老師多關照坐在前排，有的擔心孩子度數加深選擇不戴眼鏡，還有的使出了鍼灸按摩大法來矯正孩子的視力……然而，這些擁有廣泛“群眾基礎”的防控觀念看似十分管用，其實對孩子的視力並沒有好處。
誤區一：近視不是大問題，去眼鏡店配鏡就好
發現孩子近視後，不少爸爸媽媽的第一反應就是帶他去眼鏡店配眼鏡。然而，大多數眼鏡店由於裝置不完善，會直接省略掉雙眼視功能檢查環節。殊不知，這才是驗光配鏡的精髓。通過雙眼視功能檢查，才能找到孩子近視產生的真正原因，即使同樣是100度的近視，雙眼視功能檢查結果不同，防治方式也不一樣。
尤其是青少年兒童近視患者，雙眼視功能檢查能查明孩子近視產生和加深的原因，對視力發展狀況做準確預測，進而選擇合適的近視防控方案。
誤區二：不戴眼鏡，近視度數就不會升
很多家長為了控制度數的增長，不願意給孩子戴眼鏡，因為擔心孩子戴上眼鏡後，近視度數會一路飆升。可是，不戴眼鏡度數就不會加深嗎？
孩子是否需要戴眼鏡，要視孩子是真性近視還是假性近視而定。如果是假性近視，可以通過休息睡覺或者散瞳恢復視力；如果是真性近視，卻一直不戴眼鏡，沒有及時矯正屈光不正，會導致眼部更容易疲勞，度數會增長得更快。因此，發現孩子視力有問題時，家長應當及早帶孩子到專業眼科驗光，根據情況予以配鏡。
那戴上眼鏡，是不是就意味著度數不會漲了呢？也不一定。孩子們現階段的學習任務大多比較繁重，而眼球又在發育，眼軸在拉長，度數增加的可能性非常大。因此，戴上眼鏡很難讓近視度數減少，只能儘量做到近視度數的增加減慢，或者不再增加。
誤區三：各種療法都能治近視
孩子一旦患了近視，許多家長就會盲目地使用各種方法幫助孩子治療，比如鍼灸、按摩以及使用各種治療儀器等。
其實，現在許多治療近視的方法和儀器如果應用不當反而會起反作用。實際上，真性近視是不可逆的，只能通過矯正來提高視力，而目前近視矯正被證實有效的方式只有戴鏡和手術兩種。
誤區四：近視可在短時間內治癒
為了不影響孩子的學習，一些家長在孩子患了近視後，總是喜歡在寒、暑假期間為其治療近視。許多不良商家也正是利用家長們的這種心理，聲稱某種方法或儀器可在一個月甚至十幾天內治好近視，導致許多家長上當受騙。
其實，防治近視是一個長期的過程，任何短時間的突擊性治療都不可能根治近視。另外，防治兒童近視一定要從孩子五六歲時做起，一直堅持到20歲左右方可停止，因為此時人們的眼軸已經停止發育了，近視一般不會再發展了。
誤區五：戴眼鏡後不必複查
許多家長在給孩子配了眼鏡後，就不再帶他去醫院做檢查了，而這又是一個爸爸媽媽們的認識誤區。臨床實踐證實，青少年是有必要定期檢查視力的。一方面能明確近視是否有繼續發展，另一方面也能夠知道目前所戴眼鏡是否適合孩子，因為佩戴不適合的眼鏡也是有害無益的。
因此，家長們在近視患兒戴上眼鏡後，應經常帶其去醫院複查，每年至少應複查一次，這樣才能及時瞭解近視患兒的病情變化。另外，對於沒有患近視的學齡兒童，家長們也應經常帶其去醫院檢查眼睛。因為視力正常的學齡兒童若不堅持科學用眼的話，其視力也可能下降。
誤區六：近視要坐教室前排
在班級裡，孩子的座位大多按身高排列，個子矮坐在前面，個子高坐在後面。不過，很多家長希望自家患有近視的孩子坐在前排，認為這樣能更好地聽課，且更能看清黑板上的字。
而事實上，教室的前排位置，恰恰是近視重災區，相對於座位靠後的學生而言更容易近視。如果學生總是坐在第一排、第二排，長期近距離面對黑板，反而容易形成近視。同時，有輕微近視的孩子坐在前排，更容易導致度數一步步加深且不被察覺。
近視眼學生不宜坐前排，坐在距離黑板5米至6米處是最佳位置。特別要注意的是，如果孩子是假性近視，刻意調到前排，反而可能變成真性近視。此外，即使眼睛暫時不近視的學生，最好也不要長時間坐前排。預防問題出現遠比解決問題更重要。孩子的近視絕不是一兩天內形成的，而是壞習慣長期積聚而成。
因此，無論是家長還是孩子，都應該養成良好的用眼習慣，否則一旦近視就很難再恢復正常了。首先，要嚴格控制用眼時間，每隔45～60分鐘要休息10～15分鐘。在休息時間，可以通過遠眺或閉眼等方式來緩解眼睛疲勞。其次，用眼過程中要保持正確坐姿。無論是看書還是玩電子產品，都不宜距離過近。最後，多帶孩子去戶外散心，看一看綠色、遠距離用眼對視力十分有幫助喲。
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。