一、概述
注意是嬰兒心理髮展中的一個重要內容，是嬰兒探索世界的“視窗”。注意分為有意注意和無意注意。嬰兒在看一個人時聽見敲門聲立刻去尋找聲源是無意注意，而集中注意在某新鮮事物上是有意注意。注意與嬰兒的感知覺密切相關，也與記憶有關，是學習的先覺條件。
二、發展規律
1、1～3個月嬰兒，嬰兒注意的發生最早的表現是無條件的定向反射，可能在生後就出現了。嬰兒在2個月後，如有發亮的東西或色彩濃豔的東西出現在視野內，他就會發出喜悅的聲音或睜眼注視。
2、3～6個月嬰兒，隨著頭部運動能力的加強，掃視環境更容易。嬰兒視覺注意進一步發展，更加偏愛有意義的物體，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具，較多注視數量多而小的物體，對更復雜、更細緻的物象保持更長的注意時間。注視後辨別差異的能力和轉換注意的能力增強。
3、6～12個月嬰兒，6-12個月的嬰兒隨著活動能力增強，注意不再像以前那樣只表現在視覺方面，而是以更為廣泛和複雜的形式表現出來，並受知識和經驗的支配，他們的注意有了一定的選擇性，這些都是有意注意的萌芽。如注意更多表現在抓取、吸吮、傾聽，操作和運動選擇上。隨著嬰兒的成長．對新異事物的興趣增加，產生探索性行為和注意。
4、1～3歲以後，隨著語言能力發展，他們能聽懂很多話．言語活動支配嬰兒注意選擇，幼兒可以將注意力集中在成人用詞表達的物件上，如集中注意在聽故事，看圖書和看電視等活動上。而且，隨著年齡的增長，嬰兒的注意可逐漸明確，時間會逐漸延長。一般而言，1歲半的嬰兒對有興趣的事物只能集中注意5～8分鐘，2歲能集中注意10～12分鐘，2歲半嬰兒能注意集中10～20分鐘。
三、注意事項
1、評價這階段孩子的注意力是否集中，不能再以他是否用眼睛注視作為唯一標準了——這也是很多父母的誤區。孩子用手抓、用嘴咬、用腳踢等等都表明他正在“專心研究”。
2、這階段孩子的注意力選擇範圍大大擴充套件，他有了自己的選擇餘地，就不再只聽命於您，因此不再是“你指哪兒他看哪兒”，由此許多父母就認定孩子為“注意力不集中”，這其實是天大的冤枉。
3、這階段孩子的父母需要學會利用孩子逐步豐富起來的注意選擇性，投其所好，培養和教育孩子，他指哪您就“打哪兒”，而不是反其道而行之，非得讓他聽您的指揮。否則就是拔苗助長。
4、瞭解嬰幼兒注意發展規律，是我們進行早期教育所採取的一些方法和時間的依據，這樣才能更有利於嬰幼兒的成長。
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