學習是大腦的一個重要機能，學習障礙(Learning Disabilities,LD)是由於中樞神經系統某些機能的異常，導致在聽、說、讀、寫、計算、推理等方面有障礙。目前，諸多的研究認為，大腦神經系統的感覺統合(Sensory Integration)障礙是產生LD的一個重要原因。因此，我們對於LD兒的治療應該抓住發生LD的主要矛盾，解決中樞神經系統的問題，提高LD兒的學習能力。
在日常生活中，人類所有的動力和行為都與大腦神經系統感覺統合功能有關。例如：爬、站、走、跑、吃飯、穿衣等室內外所有的生活行為和遊玩;視覺、聽覺、觸覺的認知，嗅覺、味覺、身體肌肉感覺，平衡感覺以及身體的其它感覺;語言理解表達能力的獲得，描畫、寫字、寫作文、讀字、讀文章等，完成這些動作和行為無一不都是大腦神經系統感覺統合的結果。
人類對於一些簡單的動作和行為往往是無意識進行的，但要完成一些複雜的、高難度的動作和行為時，需要有意識地調節和控制，也就是說，對來自外界環境以及自身內部的各種各樣的感覺刺激和資訊，進行選擇、整理、有序的工作，是通過大腦神經系統來完成的。一旦感覺統合發生問題，就會出現種種障礙，如動作不協調，不能完成複雜的動作和行為，不能正常地進行日常的生活、學習和遊戲，因此，矯治LD兒的感覺統合障礙是極為重要的。
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