隨著孩子的成長，要經歷5、2、1三段青春期。即小學五年級、初中二年級、高中一年級。孩子會呈現各期特有的心理現象。作為家長應該如何應對，並引導孩子順利度過這每個時期呢?這是孩子和家長共同的必修課，只有家長好好學習，孩子才會天天向上。
青春期，是孩子從依賴父母變成獨立人格的特殊時期，是一個人成長的必經之路，也是一個健康人格成熟的關鍵時期。
【第一階段(小學五年級)】
這個時期，孩子可能身體開始出現第二性徵發育，即男性女性的區別。同時，身體內的激素也會出現相應變化，所以孩子會出現對自己的重新認識，有的孩子能夠做到正確面對這些改變，然而，有些孩子不能很好地面對自己的改變，會出現恐懼，害怕或好奇，困惑等認識。
【家長應對措施】
1、要正確對待孩子的成長，不要在孩子面前迴避性別的問題，告訴孩子月經或遺精是很正常的生理現象，教會孩子怎麼去處理這些問題。它其實就像生活的飲食一樣，是人類最基本的本能需求，不要歧視，談“性”色變;
2、對女孩而言，媽媽要告訴孩子如何處理經期的情緒變化，這個時期出現的一些心理變化，例如煩躁不安等都是正常現象。同時，教會孩子如何在生活中處理好女性特有的一些問題，母親要學會陪同孩子度過這種特殊時期;
3、對於男孩而言，這個時候會出現遺精，“精滿自溢”是一種很正常的生理現象，是一個孩子成為一個生理成熟的男性的標誌。父母同樣要與孩子講述性的知識內容，對異性的嚮往與好奇是很正常的心理現象，父母不必過於擔心，抑或指責孩子。這會使孩子在性發育中出現扭曲的心理觀念，例如“性羞恥”，頻繁手淫，令大腦神經過度興奮而導致 失眠，焦慮，神經衰弱等不良心理現象;
4、作為父母，首先不能著急，不能不耐煩，也不能忙於工作不聞不顧，多聽聽孩子的心聲，和孩子共同夢想未來，做孩子最好的聽眾和老師，不要讓孩子有孤立無援的感覺。
【第二階段(初中二年級)】
孩子的內心衝突更加劇烈，這時候性別特徵已經成熟，表現在浮躁，談戀愛，叛逆，自我中心傾向明顯，過分注重自我形象，拒絕接受不良評價。存在厭學，排斥學習現象，有些還會逃避學習，外出上網，與社會不良青年接觸，走向歧途。作為父母，應該知道自己的孩子最需要什麼，雖然經濟上並不獨立，但孩子的內心強烈要求獨立，自尊，自強自立等一些難以實現的過於理想化的想法。應給予孩子一定的時間空間和行為支配權，讓孩子有權利去執行他自己的想法，家長可以給予必要的經濟支援，孩子失敗是很正常的事，也同樣可以作為一筆重要的人生財富。受挫可以使孩子更加堅強的成長，在將來有能力去面對社會的挑戰。
【第三階段(高中一年級)】
情緒兩少男少女結束了“少年不知愁滋味”的孩童時代，進入了“孩提時有了較大的提高，學會掩飾、隱藏自己的真實情緒，出現心理“閉鎖”的特點。過去愛說愛笑的孩子，進入青春期可能會變得長大成人的開始，是由不成熟向成熟的過渡。這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時，他們既非大人，又非兒童，原來的孩童世界已被打破，但新的心理髮展的必然結果，是青少年由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現。如果孩子有類似的“問題”，作為家長應該保持平和的心態，用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子。
要理解、接納孩子。孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的隔閡。
做孩子的朋友。青春期孩子的最大願望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉變角色和居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發展和成長，努力成為孩子的知心朋友!
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