訓練重點
1、逐步培養手的精細動作，培養跑、跳動作。
2、有步驟地訓練並提高小兒觀察力和理解力。
3、培養良好的生活行為習慣。
4、提高言語的理解和表達能力。
一、認知能力的培養
1、觀察能力的培養。
(1)培養上下、裡外、前後方位意識。
(2)辨別多少。
(3)比較高矮。
(4)指導小兒觀察事物的特徵，有助於隨意注意的形成和發展。
2、記憶力的培養。
(1)詞彙記憶。發展小兒的語言能力。
(2)實物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實物。
3、思維能力的培養。
(1)比較大小。
(2)按顏色特徵將物體歸類。
(3)發展幼兒解決問題的能力。
4、想象力和創造力的培養。
(1)模仿遊戲。成人指導幼兒模仿日常生活情節的遊戲。開始可由成人設想遊戲的內容指導幼兒遊戲。這些遊戲能促進孩子創造性想象的發展。
(2)有意識、有計劃地培養孩子繪畫，不僅可以發展孩子認識事物的能力，而且有利於發展手部小肌肉活動的能力，也有利於對孩子講行審美教育。進而，可以逐步發展想象力和創造力，培養感受藝術美、自然美和社會生活美的能力。繪畫還可培養幼兒獨立活動和專心作事的好習慣，促進智力的發展。
(3)培養聽音樂和欣賞音樂的能力。音樂可以給人以美的感受，擴充套件幼兒對周圍環境中各種不同事物的想象力，促進幼兒情感和智力的發育。小兒出生後的第一年是其音樂能力發展的起點，可通過培養孩子區分音的高低、音的長短、力度、音色、節奏、旋律等能力，來培養孩子的音樂感受力。
二、動作能力的培養
1、扶欄上、下樓梯。
2、訓練跑步的靈活性和穩定性。
3、通過遊戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。
三、習慣和生活能力的培養
1、睡眠：白天睡眠的次數逐漸減為1～2次，可根據作息制度，將小兒白天的睡眠安排在中午午飯後，睡眠時間為1.5～2小時。良好睡眠習慣是經過多次反覆，形成的條件反射。
2、可安排孩子每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之間各排一次點心。培養良好的飲食行為衛生習慣。
3、養成飯前便後洗手的習慣。對於幼兒來說，學會任何一種新的本領都是一件複雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。
4、培養幼兒愛護玩具的習慣。通過教他愛惜玩具形成良好的道德品質。
四、社會交往能力的培養
1、教育小兒與人交往中能用語言打招呼，問好，說再見等，培養小兒在共同的遊戲中學會相互關心，友好相處，並能使小兒初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。
2、幼兒在1歲半後，言語發展會突飛猛進。注意豐富小兒的語言詞彙。
五、綜合練習：表演操，模仿操等。
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