概述
腦性癱瘓的功能障礙是腦損傷的結果，腦損傷使傳入、傳出神經系統發生障礙，導致患兒比同齡兒童的精細運動功能落後，學習、適應能力下降。作業療法就是要使患兒的學習和適應能力得到提高，進而改善功能異常。
按年齡手功能的發育程序簡述如下：
1個月：兩手捏拳，刺激後握得更緊。
2個月：兩手依然呈握拳狀態，但緊張度逐漸降低。
3-4個月：能將雙手放到面前觀看並玩弄自己的雙手，出現企圖抓握東西的動作。
4個月：能在拇指的參與下抓住物體。
5個月：能抓到一手距離之內的物體。
6-7個月：能在雙手間有意識地準確地傳遞物體。
8個月：能用拇指和其餘四指抓取物體。
9-10個月：能用拇指與食指拈取物體。
10個月：能主動鬆手放棄手中的物體。
10-12個月：能握筆塗鴉，會幾頁幾頁地翻書。
2歲：能疊6-7塊方木，逐頁翻書。
2-3歲：能疊8塊方木，臨摹畫直線。
3歲：能疊9-10塊方木，臨摹畫"O"和"+"。
4歲：能自己穿衣，畫正方形及簡單的人。
5歲：能寫簡單的字，畫人的部位增多。
6歲：能畫三角形以及房屋、汽車、花草等、
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。