失讀症或稱為“誦讀困難症”，是指兒童在學習閱讀、朗誦、書寫、發音時比同齡孩子困難得多。一般患有失讀症的兒童在於3至6歲之間的學齡兒童。如果有失讀症的兒童得不到有效的矯正或治療，失讀症的症狀可能因此而越來越嚴重，甚至可能持續至少年時期或更長時期。
以下疾病都是導致失讀症的病因：
1、兒童學習能力障礙
特殊發育障礙，又稱學習能力障礙。它是指有一類發育障礙兒童，主要在言語、學習技能（包括閱讀、拼音、計算等）、運動技能等方面的發育延遲，表現與其實際智力水平有明顯的差距。但不是由於嚴重的智力低下、感覺器官的缺陷、情緒障礙或缺乏學習機會所造成。特殊發育障礙兒童通常不能接受普通學校的教育，需要特殊的教育。
2、腦缺血性疾病
腦缺血見於多種神經外科疾病的病理過程中，如腦血管病、腦腫瘤等，也可見於心臟驟停、休克等全身性病理過程。腦缺血可表現為不同形式，有局灶性和瀰漫性腦缺血、永久性和暫時性腦缺血之分。但不論以何種方式出現，腦缺血的病理生理機制和生化改變基本相似，且與腦缺血的程度和持續時間相關。
3、單發腦梗死性痴呆
腦組織大面積梗死和某些重要的腦功能部位單發性梗死，在臨床上可出現痴呆表現。大面積腦梗死灶的體積達50～60ml以上，可使一側額葉或顳葉甚至大腦半球功能大部分損毀，出現局灶性定位體徵和痴呆。痴呆與病灶部位有關，丘腦、角回、額底部及邊緣系統等與痴呆關係密切，雙側丘腦及丘腦底部病灶可形成丘腦性痴呆，臨床較罕見。
4、老年人血管性痴呆
凡與腦血管因素有關的痴呆，統稱為腦血管性痴呆（vascular dementia）。首先必須指出，痴呆實際上是泛指大腦功能衰退，特別是與智慧有關的功能全面衰退，而且要衰退到一定程度的綜合徵。通常包括記憶力、認知力、情緒與行為等一系列的症狀與體徵，並且持續到數月或半年以上。血管因素主要是指腦內血管，即頸動脈與椎基底動脈兩大系統。可以是這些血管本身的病變，也可以是顱外大血管及心臟的病變，間接影響腦內血管，供血不足而致腦組織缺血缺氧性改變，最終使大腦功能全面衰退。
5、顱內腫瘤伴發的精神障礙
顱內腫瘤伴發的精神障礙，是指顱內腫瘤侵犯腦實質壓迫鄰近的腦組織或腦血管，造成腦實質破壞或顱內壓增高伴發的精神障礙，患顱內腫瘤的患者，約有40%～100%的人可出現精神症狀。
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