Bobath治療技術
⑴概念：
以神經發育、姿勢發育和運動發育為理論基礎，針對小兒腦癱運動發育的未成熟性，運動發育的異常性，腦的可塑性和順應性的特點，抑制異常姿勢和運動模式的固定和發展，促進正常姿勢和運動模式的建立和發展，達到治療和康復的目的。
⑵治療目標
防止痙攣和建立最大化的殘存功能。
通過改變肌肉的長度和運動範圍來降低痙攣，肌肉和僵硬關節的鬆動，肌肉的牽拉，更有效和省力的功能活動。
⑶基本治療原則：
抑制異常姿勢和運動模式，特別是對異常緊張性姿勢反射的抑制;促通正常姿勢和運動模式，特別是立直反射和平衡反射的促通。對痙攣性腦癱主要是緩解肌肉緊張和僵硬，使患兒軀幹充分的伸展，避免痙攣姿勢的運動，儘早誘匯出正常的運動模式;不隨意運動型腦癱主要是抑制上部軀幹肌緊張，對短縮肌進行牽伸訓練，促進抗重力姿勢的穩定性和動態平衡，對徐動的上肢可行調節訓練。
⑷基本治療技術：
關鍵點的控制：主要的關鍵點有頭部、肩部、肘關節、腕關節、軀幹、骨盆、髖關節、膝關節、足踝關節。
姿勢反射的促通手法：臨床上最常用從頭部操作的頸立直反射的促通手法，頸矯正反應的促通：通過操作頭部，促通軀幹、上肢、下肢的運動達到運動的正常發育;上肢保護伸展反應促通;平衡反應促通：在仰臥位、坐位、立位等體位進行促通。
刺激本體感受器及體表感受器手技：壓迫手技：在對區域性施壓的過程中，配合抵抗體重負荷，達到對軀幹和四肢自動調節運動的目的;放置反應與保持反應：將某一肢體被動放置在一定體位，然後使其滯空，通過肢體負重的刺激引匯出所期待的姿勢反應，肌張力的調整，達到提高肌群收縮和本體感受器的感受作用;叩擊手法：抑制性叩擊、壓迫性叩擊、交替性叩擊、掃刷樣叩擊。
⑸在臨床中的應用
頭部控制訓練：頭部控制運動是運動發育中最早完成的運動，不能控制頭部就難以完成其他運動，因此應抑制頭背屈，促進脊柱伸展，促進肘支撐，促進抬頭、頭部活動及抵抗重力。
翻身訓練：抑制緊張性頸反射及緊張性迷路反射姿勢，手口足協調的促通，被動翻身翻身與軀幹迴旋運動的促通，側臥單肘支撐的促通。
坐位訓練：單臂支撐能力的促通，促進坐位平衡及脊柱伸展的發育。
爬位訓練：兩手支撐訓練，四爬位及脊柱、骨盆分離運動訓練，姿勢變化調節能力訓練，下肢互動運動的促通。
站立位訓練：抑制膝過屈或反張，抑制足尖交叉等異常姿勢，跪立位平衡反應促通，身體扭轉促進軀幹迴旋，立位平衡反應促通。
步行訓練：單腿站立下行雙腿交替運動訓練。
⑹嬰幼兒強調一下8種模式的重要性
整個機體的伸展模式
豎頭以抵抗重力模式
對稱性姿勢模式
保護性伸展模式
伸腿坐模式
以軀幹為軸心的旋轉模式
各種平衡反應模式
注：此資訊源于網路收集，如有健康問題請及時咨詢專業醫生。