傳統觀點認為，正確的握筆姿勢的要點在於眼睛距離書本1市尺，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2～3cm，但這種標準姿勢的推廣並未能真正遏止近視發病的不斷增長。他們調查了300名正視學生和300名近視學生的握筆姿勢，發現正視兒童較多采取拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交叉，度數越深，採取錯誤姿勢的比率越高。近視等屈光不正疾病的青少年每年都在迅速增加，據中華眼科學會上海分會日前公佈的一項資料則顯示，上海市的青少年近視眼患者佔1／3，中學生佔60％，重點中學高三學生高達80％，這一發病率目前還在不斷上升中。
看書寫字一直都注意保持標準姿勢，可是近視度數還是不斷攀升，記者調查發現，許多看近視的青少年都有這樣的疑惑。衛生部近視眼重點實驗室主任褚仁遠教授表示，該實驗室日前對近視眼青少年進行了一項調查，結果發現，近視眼的最大成因並不在於傳統所認為的眼睛離書本太近，而是錯誤的握筆姿勢。
不僅近視的發病與採用不同的握筆姿勢有關，屈光度的加深與錯誤的握筆姿勢也相關。
原因是當兒童保持標準坐姿時，如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發病，加快近視的發展。相反，如果採取拇指與食指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證孩子用眼的科學。
根據統計，近視學生中95％左右的學生都存在對捏或交叉握筆現象，但教育界普遍關注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制本市近視少年的增長。
橡皮筋固定握筆姿勢
“首先將筆緊貼食指，筆尖和食指指尖處於同一水平線，此時，記下食指指根對應在筆桿上的位置；然後將橡皮筋在這個位置套上一圈(圈數可根據寫字者手的大小自行決定)，再把除大拇指外的四指順著筆尖方向一起伸進剩餘的大圈中；握空拳，做正確握筆狀，橡皮筋就會幫孩子固定姿勢。”蔣老師一見面就興奮地向記者演示，並提醒:“橡皮筋不能太小，邊沿最好是圓邊，否則時間長了容易箍疼孩子的幼嫩面板。”
目前，“握筆姿勢橡皮筋固定法”已在一年級四個班推廣。據年級組長黃老師課堂統計，與去年入學新生“至少有1/3人握筆姿勢不正確”的情況比較，今年握筆姿勢不穩定的孩子減少到5～10人左右，即1/40～1/20之間。
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