認知功能涉及到腦的組織適應行為，是解決問題、記憶資訊、集中注意力的高階行為，兒童的認知功能涉及學習能力、注意力、記憶力、智力等多方面，四者關係密切。互相影響。學習成績是學習能力的重要體現之一。
近年的研究表明，部分癲癇患兒的認知損害主要表現為智力下降，記憶障礙，注意力不集中及學習困難。不少患兒不能完成小學或中學，嚴重影響受教育的程度，為其成年後的職業尋求，婚姻家庭及社會交往等多方面造成困難，其生活質量明顯下降。
影響患兒認知功能的主要因素包括：癲癇發作，臨床下癲癇樣放電，發作型別及抗癲癇藥物應用。
研究認為，發病年齡越小，病程長，發作頻率高，則認知功能損害越大。
臨床下的放電即發作間期腦電圖顯示的癇樣放電，同樣能造成患兒認知功能的損害，睡眠中持續放電往往造成智力損害，持續時間越長，智力障礙越重。臨床下的癇性放電對神經組織損害，特別是發育中的腦組織，降低了神經元對資訊的反應能力，干擾了神經對資訊的攝取，加工和儲存，有損記憶的鞏固。
大發作及複雜部分性發作對患兒認知功能的損害大。
部分抗癲癇藥物對認知亦有明顯的損害作用，如苯巴比妥，苯妥英鈉等
如何減少對認知的損害?
對癲癇的正確診斷和分類，正確的綜合治療才能將癲癇患兒認知功能的損害降到最低的程度。
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